Dec 21, 2015

What´s Your Dream Job?

Volunteer from Austria, Valerie Schogler, describes below how she and her team spent the week before summer school planning a special career-focused project for their students.

On the 1st of December, summer school will start for most schools here in Nicaragua.  The volunteers of La Esperanza will be in two schools in the summer. Therefore, we did some special projects with the students in the last week before summer school.


We are all very happy that we could go through almost the whole semester with the same kids and because of that they really grew on us. Saying goodbye was very sad, but this, and the tons of letters the kids gave us, showed us again how important our work is and how much we mean to the kids, not only as teachers, but as friends.

Our English team came up with the idea to ask the kids what they want to be when they grow up. The results were amazing! The kids were super enthusiastic and loved it! We wrote the dream job of each kid on a blank page and took a photo. Afterwards we took some photos of the whole class and at the end we let them sign our T-Shirts as a memory for us.

 
Abajo, nuestro voluntario,Valerie Schogler, describe come ella y su equipo pasaron la semana antes de empezar la escuela de verano. Estaban planeando un proyecto especial sobre carreras.
El primero de diciembre, la escuela de verano comenzará para las escuelas de Nueva Esperanza. Los voluntarios de La Esperanza van a estar en dos escuelas este verano. Por eso, hicimos proyectos especiales con los estudiantes la ultima semana antes de la escuela de verano.
Nuestro equipo de Ingles tuvimos la idea a preguntarles a los niños lo que quieran hacer cuando crezcan. Los resultados fueron increíbles! Los estudiantes lo amaban y tenían mucho entusiasmo. Escribimos las ocupaciones de sus sueños en papel y tomamos fotos de cada uno. Mas tarde, tomamos unas fotos de la clase completa y los alumnos escribieron mensajes de despedida en nuestros camisetas como una memoria para nosotros.


Todos nosotros estábamos muy felices que podríamos enseñar lo mismo grupo de estudiantes durante una semestre entera porque nuestra consideración para los niños estaba mejorando todo el tiempo. Decir 'adios' fue muy triste. pero todas las cartas que los estudiantes nos dieron nos dio cuenta como tan importante nuestro trabajo es y como tanto significamos a los alumnos, no solo como maestros pero amigos también. 

Valerie and her team.
From L to R - Clara from Sweden, Yessenia - ayudante from Nicaragua, Ben from Germany, and Valerie






Dec 14, 2015

Magia, Sonrisas y Suenos

Preschool students from Escudo School received gifts on their last week, sent by YOOU in Spain.  On the day that they received the gifts, the class wrote a story together. The story is below.

Estudiantes de preescolar de la escuela Escudo recibieron regalos en su última semana, enviado por YOOU de España. Durante el día los estudiantes reciben los regalos y escriben una historia juntos.  La historia esta abajo -



MAGIA, SONRISAS Y SUEÑOS

            Había una vez dos hermanitos de 6 años de nombres Fabiola y Alfredo, que vivían en la preciosa ciudad de Granada. Alfredo y Fabiola procedían de una familia muy humilde y sin mucho recursos pero muy felices. Su padre, un vendedor de fruta era conocido por toda la ciudad por ser un hombre muy alegre y divertido que se ganaba el cariño de la gente día a día. Ese carácter lo habían heredado sus hijos, dos niños alegres que pasaban sus días jugando a miles de juegos que ellos mismos inventaban, pues Alfredo y Fabiola eran dos niños con una increíble imaginación y muy soñadores.   

        Fabiola tenia la habilidad desde que era muy chiquita de hacer reír a la gente y todos disfrutaban pasando tiempo con ella. Por ello Fabiola siempre decía que quería su vida dedicándose a sacar sonrisas a la gente y sobre todo a los niños que, como ella, tenían una vida difícil. Alfredo en cambio era un niño muy serio, pero al igual que su hermana, poseía una inteligencia y un ingenio fuera de lo común, pue es necesario ser una persona muy capacitada para poder convertirte algún día en un gran mago, SI!, pues el sueño de Alfredo era el de ser el mejor mago de toda Nicaragua y vivir haciendo disfrutar a niños y mayores despertando esa ilusión que solo la magia consigue.

        Pero desde hacía unos meses la vitalidad y alegría de los niños había decaído mucho y con ello su rendimiento en la escuela, lo que tenia preocupado mucho a sus padres, pues no conocían el motivo. Poco a poco Alfredo y Fabiola habían dejado de pasar tanto tiempo jugando e inventando, paseaban tristes por la casa arrastrando los pies e incluso llegaron a abandonar todo interés por la magia y el humor. Este hecho fue lo que definitivamente hizo que su padre intervinieran y una tarde cuando los niños regresaron de la escuela el padre los reunió en el salón y les dijo lo siguiente: “niños, vuestra madre y yo estamos muy preocupados por ustedes, no entendemos que ha podido ocurrir para que hayan tenido un cambio tan radical en tan poco tiempo, hasta tal punto que Alfredo ha abandonado sus trucos de magia y Fabiola ya ni siquiera sonríe. Así que por favor les pido que si existe alguna razón por la que están así, o incluso si nosotros hemos hecho algo que haya podido afectarles a ustedes, necesito saberlo para poder ayudarles y cambiar esta situación de la manera que sea.”. Pero Alfredo y Fabiola se limitaron a callar con la mirada hacia abajo.

        El padre ante el silencio de sus hijos decidió marcharse de allí con la seguridad de que por alguna razón que desconocía, él era el culpable de la tristeza de sus hijos, pero justo antes de abandonar la habitación sintió en sus piernas el fuerte abrazo de sus hija y cómo esta comenzaba a llorar desconsoladamente. Su padre la abrazó con fuerza y esperó hasta que Fabiola se tranquilizó y empezó a hablar: “Padre, usted no tiene la culpa de nada, el problema está en que ha venido a la escuela un nuevo profesor que no permite a los niños jugar libremente, cada día Alfredo y yo somos castigados sin receso por reír, bromear y jugar con magia. Dice que nuestras ilusiones son simplemente estupideces de niños, que no existe ningún valor en ser payaso o mago, que no tiene ninguna utilidad y que deberíamos dejar de pensar en ello y comenzar a buscar otros sueños mas normales. Por eso padre estamos tan serios, tenemos que obedecer al profesor”.

        El padre aliviado por la explicación de su hija, regresó al sofá y les dijo: “Miren niños, ustedes no pueden permitir que nunca nadie les diga cómo o qué tienen que ser, ni siquiera su profesor. Seguramente su profesor fue un niño con sueños como los de ustedes y nunca consiguió alcanzarlos,  por ello ahora se dedica a destruir ilusiones del resto de niños, así que mañana cuando regresen a la escuela van a ir con una sonrisa enorme, Fabiola con sus bromas y Alfredo con su magia y le van a decir a su profesor que les puede castigar sin receso durante el resto del año pero que ustedes no van a abandonar su sueños por nada ni por nadie. Y que la felicidad e ilusión que transmite un payaso o un mago es igual de importante en este mundo como lo puede ser la seguridad que proporciona un policía o la salud que nos dan los médicos”. A partir de ese momento Fabiola y Alfredo volvieron a ser los niños felices y creativos que siempre fueron, aunque se pasaron el resto del año castigados.

        15 años mas tarde ambos eran estrellas del espectáculo reconocidas por toda Nicaragua y regresaron a su antigua escuela “El Escudo” para hacer una actuación ante los niños, padres y profesores. Fabiola con sus números humorísticos arrancó las carcajadas de todos los asistentes durante  todo el espectáculo y Alfredo con su magia dejó a todos con la boca abierta. Al final del espectáculo la ovación fue enorme incluso por parte de un anciano profesor al que se le llegaron a saltar las lágrimas, y que se acercó a hablar con ellos, era su antiguo profesor: “Gracias chicos, habéis despertado en este anciano una felicidad y una ilusión que hacía años que no sentía! Me alegro de que hace 15 años ustedes no me hicieran caso y continuaran persiguiendo sus sueños contra cualquier cosa”.

        Los tres se fundieron en un abrazo.


FIN

Escrito por:
Los niños de Tercer nivel de Preescolar de la escuela El Escudo de Granada, la profesora María René y los voluntarios de ONG La Esperanza Alexis Mouscadet, Tanja Seppänen y Pedro Antonio Bueno.

            

Nov 30, 2015

Wendell Blubaum featured as Go Abroad Interviewee

One of our La Esperanza volunteers, Wendell Blubaum, 
was interviewed and featured by the organization´Go Abroad.´  
We are so glad he was honored for his hard work and are
happy to share the interview below.

Uno de los voluntarios de La Esperanza Granada, Wendell Blubaum, 
fue entrevistado y contó por la pagina web ´Go Abroad´. Estamos tan 
contentos, el fue honrado por su duro trabajo y estamos felices de 
compartir su entrevista. 


Wendell Blubaum - 2015 Program Participant
Why did you decide to apply for an international 
program? 
As a teacher of English as a second language, I have lived and worked abroad for 
my entire adult life. My first experience abroad was as a Peace Corps volunteer in 
Latin America. Now that I have retired I am happy to have the possibility to volunteer 
again, and to teach English to people who might not otherwise have the possibility to study.

Why did you choose La Esperanza Granada?

I knew that I wanted to volunteer in Latin America because of pleasant experiences there 
when I was a young man. After finding a site on the internet, which lists and explains free 
and low-cost volunteer opportunities in Latin America, I did quite a thorough study of the 
programs on offer. The program I chose, La Esperanza Granada in Nicaragua, suited me 
because it is dedicated to improving educational opportunities for impoverished children,
and it seemed well organized with respect to dealing with foreign volunteers.Volunteer teachers in Granada, Nicaragua with their students
Happy 5th Graders with volunteer teachers

What was your favorite part about Granada? 

Granada is a beautiful and reasonably safe city. There are lots of different choices of places to eat, 
all of which are reasonably priced. From Granada it is possible to travel cheaply and conveniently 
to lots of other interesting locations in Nicaragua and even Costa Rica.

What surprised you most about Nicaragua?

I was surprised to discover that Nicaragua is the second poorest country in the Western hemisphere. 
I was also surprised by the amount of obesity in the country, which is probably attributable to the
amount of carbohydrates (corn tortillas, rice, sugar) in their diet.

What made volunteering with La Esperanza Granada unique? 

La Esperanza Granada provides educational opportunities for children of all ages. Volunteers can 
work as classroom assistants in kindergarten or first grade. They can also teach English in local 
schools to children in grades four through six. Besides providing human resources, the program 
also offers school uniforms and supplies for the children and the participating schools. With the 
help of sponsors, the program also has the funds necessary to provide scholarships to outstanding 
secondary and university students. In return for financial assistance, the sponsored university 
students help orient and assist foreign volunteers in their efforts.

How did local staff support you throughout your program? 

The staff have dealt with hundreds of volunteers over the years, and as a result they are very efficient
 in their operations. Local university students who are sponsored by the organization work in the office, 
helping the director handle the finances and logistics of the program. They also support volunteers with
 problems that arise and go to the schools with the volunteers, where they act as liaisons with the local 
school teachers and administrators. Volunteers are also provided subsidized housing, if they so wish.

What's one thing you wish you would have done differently 

during your time in Granada?

I suppose that I would have traveled more in the country if I were going to do things differently. 
Although I was in Nicaragua for two months, I stayed in the city of Granada virtually the entire time.

Describe a day in the life of your program. 

As an English teacher, all my classes were in the afternoon. Each morning after having breakfast 
and shopping I would make lesson plans for the four classes that I would be teaching later that day. 
At noon I would meet the three other teachers in the English-teaching team and we would take the 
40-minute walk to the schools on the outskirts of town.

Once there we would teach grammar, sing songs, and play language games with the children. The 
younger children especially liked to sing simple songs in English; for example, we sang "Old McDonald
 Had a Farm," after teaching them the names of animals.

In the evening I would go to a local restaurant which I liked, and then go for a walk or go to the park 
to chat with locals, other volunteers, and tourists. One night a week there was a pub quiz at an Irish 
pub. Most of the volunteers participated in the quiz, as did many tourists, and the profits were donated
 to the organization. On Sundays I liked to go to the park to listen to concerts by local bands and watch
 the people dance.
Foreigners at a Granada pub quiz in Nicaragua
At the pub quiz, having fun while raising money

What was one of your favorite parts of your program? 

A childhood friend of mine came for a five-day visit, and one day we took a trip to a large nearby lagoon
 in a volcanic crater. It was quite an impressive sight, but I think we enjoyed the hustle and bustle of 
the bus trip as much as the actual site.

What type of accommodation did you have? What did you like 

best about it? 

The organization has rooms for rent in four buildings in Granada. They rent these at very reasonable 
rates to volunteers who wish to stay there. Most of the younger volunteers stay in dormitory type rooms
 with around four beds per room. Older volunteers, such as myself, prefer to have a private room with 
en suite bathroom, and these are also available at a higher, but still reasonable, rate.

All the homes have a fully equipped kitchen and washing machine, so it is very convenient to live in 
these residences. I liked the privacy afforded by the private room and toilet, but the younger volunteers
 seemed to appreciate the camaraderie of the dormitory living.
House in NicaraguaMy "home" in Nicaragua (aka. volunteer housing)
What was the hardest part about teaching in Nicaragua?

The single hardest part about teaching in Nicaragua was the attitude of some of the older primary school students. Although we taught in grades four to six, and one would expect the students to be very young, there were some sixth grade students who were well into their teens.  These older students tended to be negative and unwilling participants. Perhaps they were frustrated by their lack of success in school or embarrassed by the fact that they were in class with much younger students.

What is one thing you wish you would have known before your program?

I didn't realize that it was culturally acceptable for men to wear shorts, so I packed inappropriately. 
The walks to school were quite long, and the heat in Central America can be punishing at times.

Do you have any packing tips for individuals headed to 

Nicaragua?

Pack cotton shirts and shorts, but the shorts should not be too short or you will attract unwanted
 attention; this is particularly true for women. It's probably a good idea to take a flashlight as there
 are occasional power cuts. It's also a good idea to take insect repellent.

Now that you're home, how has teaching abroad impacted your

life? 

One very good effect of the experience has been an improvement in my Spanish. After majoring in 
Spanish in college, I had let my skills slip through lack of practice over the years, but my time in 
Nicaragua was useful in refreshing my knowledge. It has also motivated me to work on my Spanish
 through online courses in the months since I left Nicaragua.
Would you recommend La Esperanza Granada to other ESL 
teachers?

I would absolutely recommend La Esperanza Granada to other ESL teachers. It is a completely 
different teaching experience from what one might find elsewhere, and the students are generally 
very fun to work with.


Nov 20, 2015

Volunteer Spotlight! - Susanne Kennedy

Volunteer, Susanne Kennedy (pictured below at bottom right) joined La Esperanza Granada this past month from Australia.  She had previously traveled and volunteered in Guatemala before arriving to Nicaragua in mid October.  She describes some of her experiences below about her time as a primary school assistant in one of our La Esperanza schools.  We are so grateful for the time she and her fellow team members spent with the children –

Volunteers assisting the primary grades at Pablo Antonio Cuadra, 
Clockwise from top left – Rebeca, Felipe, Scarleth, Susanne, and Tiffany

Most Tuesdays and Thursdays a taxi pulls up in front Pablo Antonio Cuadra primary school with a box full of tablets and small laptops, which have been provided by La Esperanza, to rotate between the schools they support. Children line up eagerly at the door of the temporary 'computación' classroom when it is their turn. For most these sessions are their only opportunity to access information technology and advance their learning through interactive numeracy and literacy programs.

For the past month I have been assisting in the pre-school and first grade classes at Pablo Antonio Cuadra Primary School in Granada.  I am grateful for the opportunity to support the Nicaraguan public school system – which clearly lacks resources and high quality teaching training – through the La Esperanza program.  Working with a dedicated team of volunteers and the wonderful local children, who are open, resilient, big-hearted and hungry to learn, was a most memorable experience.

Engaged Students during computer class at Pablo Antonio Cuadra
Voluntaria, Susanne Kennedy, llego a La Esperanza Granada el mes pasado desde Australisa. Susanne, viajaba y era voluntaria en Guatemala antes de venir aquí en Nicaragua, este Octubre. Ella describe unas de sus experiencias abajo, sobre su tiempo como una maestra de primaria en una escuela la que se apoya por la organización.

Ayudante, Karina, spending time with 
one of the young students during a break time
Cada martes y jueves hay un taxi que viene a la escuela primaria, Pablo Antonio Cuadra, con una caja llena de tablets y laptops. Que dispone por La Esperanza y se alternan entre las escuelas. Los estudiantes hacen fila afuera de la sala de computación temporal esperando su turno. Por la mayoría, estas clases son la única oportunidad para tomar clases de informática y mejorar su aprendizaje por aritmética interactivo y programas de alfabetización.

El mes pasado, he estado ayudando en preescolar y primer grado. Estoy muy agradecido por la oportunidad a apoyar las escuelas públicas de Granada, las que falta los recursos  en general, también para ayudar a los maestros. Trabajando con un equipo de voluntarios muy dedicados y los estudiantes, los que son muy abiertos, maravillosos, resistentes, con gran corazones, tienen hambre de aprender, fue una experiencia formidable.


Oct 16, 2015

Making English Fun at Escudo School! Haciendo Inglés Divertido a la Escuela Escudo!

We visited Escudo School today to see what the 4th through 6th graders were learning from their La Esperanza teachers in English class.  
Today´s lesson focused on the students learning the English words for the rooms and the objects in a house.  The students also learned the words and actions to the song, “If You Are Happy and You Know It,” where they practiced their words for parts of the body and action words like clap, snap, and blink.  Lastly, they reviewed direction words like behind, next to, on, and under.  They got the chance to read all the words aloud and write them in their notebooks. 

Five volunteers are assigned to the secondary classes at Escudo School this October – Dar, Beth, Zoe, Nita, and Alex.  Nita, a volunteer who is a teacher in the United States (pictured on the left) shares her thoughts about her volunteer experience with La Esperanza:

“The opportunity to work in various public schools in Granada has been invaluable.  I have grown so much as a teacher and have met other like-minded, wonderful volunteers.  Given motivation, the students here have a strong desire to learn and some of the teachers work very hard with the support they are given.  It has been a true pleasure working and learning with students, teachers, and the ayudantes in La Esperanza.”



Visitamos la escuela el Escudo para ver a los estudiantes 4 a 6 grados, y saber lo que han aprendido en sus clases de inglés que impartido por los voluntarios del equipo de inglés.



Las clases de inglés que se imparten con los estudiantes son palabras simples, nombres de objeto de las casas, de igual forma los estudiantes aprenden palabras de una canción (Si eres Feliz y lo Sabes), también canción de las partes del cuerpo y muchos más temas fáciles de aprender. Y por último se repasa los temas de la clase pasada (detrás, arriba, de lado de.) también tienen la oportunidad de hablar en voz alta, participar en clase y de igual forma escriben en su cuaderno la clase de hoy.

Cinco voluntarios son asignado para enseñar ingles a los estudiantes del Escuela El Escudo en el mes de octubre Dar, Beth, Zoe, Nita, y Alex. Nita entre este grupo tenemes un profesor que es USA y este comparte sus ideas con el grupo de voluntario de la esperanza granada -

"La oportunidad de trabajar en varias escuelas públicas en Granada ha sido invaluable. He crecido tanto como profesor y he conocido a otros maravillosos voluntarios.Teniendo en cuenta la motivación, los estudiantes aquí tienen un fuerte deseo de aprender y algunos de los maestros trabajan muy duro con el apoyo dentro de las aulas. Ha sido un verdadero placer trabajar y aprender con los estudiantes, maestros y ayudantes en La Esperanza."





Aug 21, 2015

Los mayores también ayudan

Asi empezaba el mail de Vivian. Ser voluntario a la edad de jubilación no es muy común, pero sí muy gratificante según nos cuentan nuestros voluntarios mayores.


Los voluntarios ayudan en las clases creando material, apoyando a los niños que tienen más dificultades, organizando actividades como educación física o manualidades, en definitiva, complementando su educación para hacerla más entretenida a la vez que didáctica y conseguir la atención y el interés del niño por ir a la escuela y aprender.

Vivian y Ricardo están jubilados desde hace un año. Este matrimonio chileno, que son de profesión Psicopedagoga e Ingeniero, tardaron 15 minutos de conversación en decidirse por cambiar sus planes de vacaciones por un voluntariado de 3 meses en Nicaragua. Renunciaron así a un viaje de ocio para entregarles su tiempo y cariño a estos niños.



Preguntándoles por su experiencia, dicen:
"La modificación de las prioridades de uno mismo, te hace mucho bien." Dice Vivian cuando estamos comentando las distintas incomodidades por las que todos los voluntarios pasamos, que incluye vivir en casas más humildes y compartir el espacio con gente desconocida de distintos países, y más joven que ellos.

"En el mundo todavía falta mucho por hacer." Dice Ricardo cuando piensa en lo que él creía que iba a ser su jubilación.
La mayor ventaja de hacer un voluntariado a esta edad, dicen que es "la experiencia, tener la capacidad de observación y ver el conjunto del sistema."
Su objetivo: que los niños regresen a la escuela al día siguiente, nutrirse de la experiencia, crecimiento personal y conocer a la gente del país (al vecino, al vendedor, etc.)

El mayor inconveniente, "la capacidad física, no poder jugar con los niños o caminar a las escuelas como hacen el resto de voluntarios."

Ahora somos 59 voluntarios, 5 de ellos mayores, el resto jóvenes de entre 18 y 30 años en su mayoría, pero todos igual de importantes. Gracias.

Jul 7, 2015

The other Nicaragua

Tourists often see only certain things in the city, museums, swimming pools and restaurants in the tourist street. The only part of the real life in Nicaragua tourists will see, is children selling stuff in the streets. But where do these children really live? This can be seen in our Village Walking Tour.




During our tour we show you one of these communities and a school where we work. In the midst of poverty, it is a happy place where Nicaraguans work hard to make a basic living and raise their families. 

At school we are warmly welcomed by the children. Our ayudante Justo tells about the work of our volunteers. He also gives more information about the education system in Nicaragua. Nice to see is that children have a different life than children in developed countries, yet they are playing the same games. During the break, boys are playing football and girls are jump roping. 




Justo then takes us to the community. It is extraordinary to see how the houses look like in these neighbourhoods. They are built with wood and plastic and are fenced with barbed wire. It is dry and dusty, and the drainage is poor. Nevertheless, everyone you meet is cheerful. Some houses look better, thanks to our building projects. Children who do their best in school can win a renovation for their home.


Curious about the tour?
Contact us by calling
+(505) 8913-8946 or mail to info@la-esperanza-granada.org. As well you can visit our office: La Esperanza Granada, Calle Libertad, #307, Una y media cuadras al lago, Granada, Nicaragua.

The tour will start around 9 o'clock in the morning and lasts about two hours. The cost for transportation is $ 5.

Jun 17, 2015

Our latest volunteer interview

Name: Aili
Nationality: USA
Age: 20

- How did you find out about La Esperanza? I found out about La Esperanza through a Google search I did looking for volunteer opportunities in Nicaragua. I had been to Nicaragua once in high school and was looking to return. That was two years ago, and now I am back with LEG but working in the office rather than in the schools.

- What is your current volunteer role with La Esperanza? This year I'm working in the office and spend most of my time answering emails from people applying to volunteer or those who are confirmed to come.

- Describe how a day of working looks like. I get into the office a little before 9am and usually answer and send out emails for a few hours before beginning other work. Then I pitch in with whatever tasks need to be done. Today I worked on training a newer volunteer who will be working in the office and helped with a small piece of reorganizing the space, starting with a new batch of volunteer t-shirts that arrived.

- What has been your worst experience working as a volunteer at La Esperanza so far? I don't know about "worst", but the hardest aspect might be understanding that change takes a long time and yet, it's still important to dedicate energy and effort to improving the work done in the office. The flip side is that even small bits of progress feel important.

- What has been your best experience working as a volunteer at La Esperanza so far? My best experience this year has been getting to know the ayudantes better. They're a really fun and wonderful group of people I didn't get to know very well when I taught English in a school with LEG two years ago.

- Have you done some trips during the weekend? I have done very few trips this year in order to save money, but I did get the chance to take one great trip to Costa Rica and have gone to la laguna de apoyo. Did you like them? I loved them! I highly recommend a trip to Tamarindo, CR for those able to go.

- What do you like less about Nicaragua? Catcalling. A Nicaragua without catcalls sounds like a dream to me.

- What do you like most about Nicaragua? The people and pace of life. Priorities are different here than they are in the U.S. and families tend to be very closely knit. I have met so many incredibly kind and generous people here.

Jun 5, 2015

International children’s week


This week we celebrated international childrens week. Actually there is only one international childrens day on June 1st, but because our volunteers go out into four schools, we made it a week.  
 
We started the activities on Tuesday in José de la cruz Mena. Wednesday we celebrated in Nueva Esperanza, on Thursday in Escudo and today we are finishing the week with activities in Pablo Antonio Cuadra. 

The activities were different kind of games. The children could get a face paint, like a tiger or a butterfly and had lots of fun. After the games, we had a real dance contest in which children showed their moves. As well our Ayudantes showed us their skills. They danced, played in a real theater together with some volunteers and sang a song for the children. A group of volunteers showed us their dance skills as well. At the end of the day there were some delicious cookies and a refreshing juice for every child.  
 It was a good week and all the happy faces of the children made us really grateful. 



Theater
Painted face


Handing out cookies


Dancing Ayudantes


Playing

Curious children
Volunteers and Ayudantes

Games


Theater